Sylteskolan har problem – precis som många andra skolor med liknande elevunderlag. Samtidigt pågår ett arbete för att förbättra situationen.
Det finns en plan med åtgärder som kommer att kommuniceras.
I det läget behövs en mer nyanserad kritik. TTELA:s rapportering hjälper varken förvaltningen eller skolans pedagoger i arbetet med att vända utvecklingen.
Ett mynt har alltid två sidor – men just nu lyfts bara den ena fram.
Det sker redan nu många positiva insatser på skolan. Samtidigt försvåras förbättringsarbetet av det ”gatlopp” som pedagogerna utsätts för i den ensidiga kritiken från TTELA.
En förespråkare för en mer nyanserad rapportering
Svar direkt:
Till att börja med ställer jag inte upp på bilden att pedagogerna på Sylteskolan får löpa gatlopp i TTELA. Ansvaret för skolan ligger hos de högsta tjänstemännen och den politiska ledningen och det är hela tiden dit våra frågor har riktats.
I grunden är det TTELA:s uppgift att berätta om saker i samhället som inte fungerar så bra som vi alla vill. Jag tror, tvärtemot dig, absolut att det på lång sikt hjälper utbildningsförvaltningen att det finns oberoende journalistik som granskar deras verksamhet.
Vi vill definitivt visa båda sidor av myntet och är alltid noga med att låta utbildningsförvaltningen, politiker och andra berörda svara på den kritik som finns. Jag skulle personligen önska att de svaren kunde vara ännu mer detaljerade och uttömmande än vad de har varit och att ansvariga för skolan kunde tänka sig att ställa upp på regelrätta intervjuer i stället för att skicka mejlsvar. Men det är ett val som de gör själva.
Fredrik Hofflander,
chefredaktör, TTELA
