Det som sker på Sylteskolan är inte bara oroande, det är oacceptabelt. Uppgifter om att elever utsätts för sexuella kränkningar och våld utan att det leder till tydliga och konsekventa åtgärder väcker en allvarlig fråga: tar skolan sitt ansvar på allvar?
Barn berättar själva om händelser och beskriver en rädsla inför att gå till skolan. Det här är inte rykten, det är barns egna upplevelser. Samtidigt ökar elevers frånvaro, vilket knappast är förvånande i en miljö där tryggheten brister. Även bland personalen syns tydliga tecken på att något inte står rätt till. Sjukfrånvaron ökar och personal slutar.
Det talas om satsningar och att resurser tillförs skolan, men när situationen inte förbättras, när elever fortfarande känner oro och när problemen kvarstår, då räcker det inte att hänvisa till resurser. Då måste man fråga sig vad som faktiskt görs och varför det inte ger resultat.
Tidigare upplevdes skolan som trygg, med tydliga rutiner och en närvarande ledning som gick att nå. I dag upplever många motsatsen. Det är svårt att få kontakt med rektorn och skolledningen, samtidigt som känslan av ansvar och handlingskraft har försvagats. Den förändringen är inte obetydlig utan den är avgörande.
Detta handlar inte om enstaka incidenter. Det handlar om en utveckling där allvarliga händelser riskerar att bli en del av vardagen. Det får aldrig accepteras.
Skolan har ett lagstadgat ansvar att garantera trygghet för alla elever. När barn känner rädsla i skolmiljön har något gått grundläggande fel.
Hur länge ska detta få fortsätta innan det leder till verklig förändring?
Löften räcker inte. Resurser räcker inte på papper. Det som krävs nu är tydliga åtgärder, ansvarstagande och ledarskap som märks i praktiken och inte bara i formuleringar.
För varje dag som går utan förändring är en dag då barn lämnas i en miljö där de inte känner sig trygga. Det är inte värdigt en skola. Och det är inte acceptabelt.
Oroliga föräldrar och personal på Sylteskolan 7-9
Svar direkt:
Vi tar all oro kring elevers trygghet och vår personals arbetsmiljö på största allvar. De senaste månadernas händelser tillsammans med signaler från elever, föräldrar och personal ligger till grund för det pågående arbetet för att öka tryggheten på Sylteskolan 7–9.
Flera åtgärder har satts in, så som ökad vuxennärvaro och fortsatt samverkan med socialtjänst, polis och fritidsgårdar. För personalens del pågår sedan snart ett år tillbaka ett arbetsmiljöarbete i syfte att få bukt med de problem som arbetsmiljökartläggningen 2025 visade på. Samtidigt behöver vi vara ödmjuka inför att förändring tar tid och att alla insatser inte ger omedelbara resultat.
Skolledningen har ett ansvar att vara närvarande och tillgänglig, men utifrån rådande situation har det varit högt tryck på ledningsfunktionen på skolan. Det arbetar vi nu för att förbättra. Sedan en tid tillbaka har Sylteskolan 7–9 en biträdande rektor, vilket kommer att frigöra tid för mer dialog med såväl personal, vårdnadshavare och elever för rektor.
Vårt gemensamma mål är att alla skolor ska vara platser där elever känner sig säkra och sedda, varje dag. Vi arbetar intensivt för att förbättra tryggheten. I det arbetet är våra medarbetare och samarbetet vi har med andra aktörer i Trollhättans stad avgörande. Vi uppskattar det engagemang som visas och ser fortsatt dialog som en förutsättning för verklig förändring.
Lennart Olsson,
förvaltningschef utbildningsförvaltningen, Trollhättans stad
